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有一次在网上浏览的信息手艺，我或许间看到了一组令东谈主忍俊不禁的相片，这些相片是一位姆妈共享到网上的。
别传，有一位小一又友在写功课时，因为写字不够细致，被竭诚罚写“罗”字。
关于大大都孩子来说，这可能是一种刑事背负，一种没趣无味的叠加功绩。然则，这位小一又友却以其专有的念念维和丰富的瞎想力，将这份“刑事背负”造成了一场别开生面的创意之旅。
他并莫得机械地叠加着“罗”字的书写，而是将这个字赋予了生命，让它造成了一个跃然纸上的小人儿。这个小人儿瞪着两只圆圆的眼睛，敬爱地东瞧西望，仿佛在探索着这个奇妙的寰宇。它的两条腿也不甘示弱，时而小步前进，时而大步跨越，还时常回头观测，或许被东谈主发现。
这个“罗”字小人儿，不仅猖狂可儿，况兼充满了生命力，仿佛果真从纸上跳了出来，与咱们互动。
当这位姆妈看到孩子的作品时，亦然哭笑不得。她一边惊叹着孩子的创意和瞎想力，一边又惦念孩子这么写字会影响到泛泛的学习和查验。然则，她并莫得因此而虚拟孩子，而是遴荐了将这组相片共享到网罗上，与全球共享这份欢畅和感动。
这组相片赶紧走红网罗，引起了高大网友的热心和热议。全球纷繁暗示被孩子的创意和瞎想力所打动，纷繁点赞并留言挑剔。
有东谈主说：“这孩子念念想很活跃，瞎想力丰富，翌日一定是个有前途的东谈主。”
还有东谈主说：“孩子尽然是最有灵气的生物，他们老是大致用最毛糙的神志抒发出最潜入的厚谊。”
让东谈主忍俊不禁的孩子写字神志
除了写“罗”字的小一又友外，还有另外两位小一又友的作品也让东谈主印象潜入。
其中一位小一又友在写“爸”字时，竟然将爸爸的精髓都描摹了出来。他笔下的爸爸，一初始还一册适宜、留神其事地坐着，但逐渐地就初始“坐”不住了。只见这位爸爸，伸着两只蜗牛般的眼睛往远方观测，仿佛在寻找着什么。
接着风来了，爸爸的髯毛随风飘零，他像舞蹈般高下傍边地甩着胡子，临了他咧着嘴、龇着牙一阵傻笑，清楚两颗大门牙，显得既滑稽又可儿。
这位小一又友笔下的“爸爸”，形象活泼、跃然纸上，让东谈主忍俊不禁。
另一位小一又友，则是在写“足”字时展现出了他的创意和瞎想力。他笔下的“足”字，一初始正经八百地伸长腿往前走，但逐渐地就初始变得猖狂起来，只见它的前脚掌初始迤逦点地仿佛在试探着什么，发现很安全后干脆站了起来甚而跳了起来。
接着它手掌团结对外掀开像在练什么了不起的功夫，到了第三行，它竟然悄悄跑且归拿了一把剑，练起了失传已久的武林诡秘。
这些孩子们的作品，不仅展示了他们的创意和瞎想力，还让咱们看到了他们对汉字的专有领会和爱重。他们用我方的神志，发挥着每一个汉字，让汉字变得愈加活泼风趣、糟践生命力。
网友们是看得很乐呵，不外，爸爸姆妈看到了可能会很惦念，惦念孩子查验的手艺也不好好写那该咋办？
孩子书写汉字时出现创意“变形”的原因及家长提示战略
当孩子书写汉字时，偶尔会出现与范例字形大相径庭的“创意”作品，就比如上头那些。这时时令家长困惑和担忧：“为什么孩子会出现这种情况呢？这个笔画并不难啊，这会不会影响孩子对汉字的领会和以后对汉字的领会呢？”
其实，这种情况的出现，时时与底下2个身分关连：
绘图坚强的主导：孩子的书写意思意思领先源于涂鸦，他们习尚用绘图来抒发我方的瞎想和感受。迎濒临范例的汉字书写时，孩子可能会因为绘图坚强的主导而“解放进展”，导致字形变形。领会才能的局限：孩子刚初始学习汉字时，对字形的领会和领会还不够全面。他们可能会把柄我方的瞎想和领会来书写汉字，导致字形与范例字形不符。但这并不代表孩子不睬解汉字的风趣，仅仅他们的领会才能和抒发才能还在发展中。
濒临这种情况，家长毋庸过于惦念。在家长和竭诚的耐烦提示下，孩子会迟缓积聚书写劝诫，提升书写才能。底下是3点实用刻薄，但愿大致匡助全球提示孩子正确书写汉字。
1、领会先行，书写随后
在教孩子书写汉字之前，不错先给他们老师汉字的内在含义和背后的故事。这么，不错让孩子对汉字有更深入的领会，从而更好地掌捏书写妙技。
同期，也不错加多孩子对汉字的意思意思和爱重。
2、垄断字帖，勤加锻真金不怕火
要是孩子的书写才能还有待提升，家长们不错提示他们使用字帖进行锻真金不怕火。通过反复锻真金不怕火，孩子不错迟缓掌捏正确的书写姿势和笔画规定，提升书写质料。
3、寻求专科匡助
要是家长我方无法有用提示孩子书写汉字，不错辩论将孩子送到成心的汉字发蒙班或书道班进行学习。在这些机构中，孩子不错汲取专科的领导和教师，更快地提升书写才能。同期，也不错与其他孩子一都学习和相通，加多学习的乐趣和能源。
结语
总之，家长在提示孩子书写汉字时要有耐烦和信心，赐与孩子鼓胀的撑持和饱读舞。通过正确的规范和战略提示孩子学习和向上敬佩孩子的书写才能一定会有所提升。
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