11月初买球·(中国大陆)APP官方网站，合肥八中证明集团铭传高档中学高二（3）班教室里，同学们正按照淳厚在平板中推送的学习任务单和预习材料端庄地自主学习。

“我从初中时就格外心爱物理，教科书上的本体如故无法心仪我对这门学科的肆业欲。这不，淳厚笔据聪惠课堂系统，有针对性地给我推送了干系的常识。”坐在前排的徐筱楠一边用手中的平板学习，一边沸腾性答谈。

徐筱楠口中的“聪惠课堂系统”，即是该校自2019岁首始局部试点，于今见效显赫的一套素质应用系统。

“咱们学校为适宜新高考转换条件，积极实践有用、有疑、有度、有变的‘四有课堂’素质转换，铁心彰着，咱们所接收的聪惠课堂素质形貌，是基于聪惠课堂应用系统、大数据精确素质系统、个性化学习系统，蚁合学校实践的‘四有课堂’素质理念的交融应用。”铭传高中副校长顾海涛先容。

他将聪惠课堂系统的素质过程索求回来为“三环七步素质历程”，等闲地讲即是西宾课前高效备课、推送预习任务单、“以学定教”，课中多维互动、实时响应和精确评价，课后保举个性化熟习题、“因材施教”，结束减负提质，促进素质质地擢升。

他以传统课堂的课后为例：以往淳厚功课嘱咐不可心仪个性需求，功课的收缴、统计、批阅烦琐，学生疑问难以实时处治，西宾对学生功课情况掌捏不够精确……“当今不同了，聪惠课堂结束功课不绝科学化、个性化。运用聪惠课堂学生平板推送个性化学习功课，结束分层素质和精确素质，让学生们‘吃好’‘吃饱’。” 

铭传高中的聪惠课堂只是是肥西县聪惠证明的一个缩影。位于偏远的紫蓬山北麓，合肥七中紫蓬分校信息化证明相通开展得未艾方兴。

11月7日下昼，该校信息通用技巧组组长亦然合肥市张富胜信息假名师责任室中枢成员的王琼淳厚，正指挥着东谈主工智能课题学习小组的同学们开展《东谈主工智能 凝听“非遗”》课题考试。

“咱们固然是一所农村中学，但同学们对东谈主工智能这个界限相配感兴味，咱们运用每周三校本课、大课间、节沐日的时辰开展央馆基础课程、交融课程和赛事课程。”该校校长宋华俊暗示，这些举措引发了同学们对东谈主工智能的兴味，培养了他们的翻新想维身手和处治问题身手。

如今，东谈主工智能课程已被该校打变成特质神色课程，其东谈主工智能课程团队聚集了信息技巧、通用技巧、物理、数学等多个干系学科的主干力量。就在本年，该校王琼淳厚的课例《笔墨识别分享园博园》被选为中小学东谈主工智能证明素质典型课例；AI玉阙造物神色两年内在省赛和国度级比赛等辞别获取一等奖……

连年来，肥西县将当代证明技巧和妙技平常应用于课堂、劳动于课堂，股东聪惠素质、聪惠学习、聪惠不绝、聪惠活命、聪惠文化等方面全主义应用，翻新举措领跑聪惠证明“新赛谈”。

2016年买球·(中国大陆)APP官方网站，肥西县最初启动聪惠课堂确立试点，2021年，提前一年结束全县聪惠学校全掩饰着实立绸缪。共进入近5亿元，高模范确立“一中心一平台九系统”，建成专用教室301个、聪惠黑板1763套、聪惠课堂839间，其中，通盘中学结束了聪惠课堂全掩饰。（林兴勇 ）